Este projeto tem como objetivo investigar, do ponto de vista quantitativo, os mecanismos que levam a um desempenho inferior dos negros nos resultados educacionais, separando tanto os efeitos da escola, da sala de aula, do professor e dos colegas sobre o desempenho de negros e brancos quanto a análise da quantidade de anos de estudo, da qualidade desse estudo, expressa em domínio de conteúdo tal como medido por provas padronizadas.

Os resultados do estudo serão expostos em um seminário e publicados em um livro, onde serão resumidos os problemas, as metodologias, os resultados e as sugestões de políticas educacionais, em formato e linguagem acessível, para ampla divulgação.